LEARNING Compréhension orale Former 2 équipes. Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Nous travaillerons sur des œuvres d’art de la seconde moitié du XIXe siècle européen (1848-1914 : réalisme, photographie, impressionnisme, etc. Elle fut inventée par l'Allemand Arthur Scherbius, reprenant un brevet du Néerlandais Hugo Koch, datant de 1919 [1], [2].Enigma fut utilisée principalement par les Allemands (Die Chiffriermaschine Enigma) pendant la Seconde … Soutien et accompagnement scolaire en Anglais au CM1.Vous souhaitez… Women. I have grown a lot these past months. Puis, les élèves se munissent de leur ardoise : sur l’une des faces, ils écrivent « YES », et sur l’autre « NO ». Types de formes de phrases - CM1 - Soutien scolaire pour les élèves en difficulté. Trouvez les réponses à toutes vos questions grâce à notre aide en ligne ! Structure langagière: There is/are; Prépositions spatiales (Next to, on, in, in front of, opposite, above….. ); wh- questions Compréhension orale Imprimer, agrandir et afficher la représentation du célèbre tableau de Vincent Van Gogh au tableau (Fiche…. I am very excited: you know how much I love animals. FICHE PRATIQUE par Sylvie Legrand CYCLE 3 CP I CE1 I CE2 I CM1 I CM2 La cLasse • n°238 • 04/2013 • 35 ... sport, loisirs, … Séquence pédagogique. But I have to. Ateliers pédagogiques hebdomadaires à la carte, Stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires. Recommencer avec d’autres heures. Des milliers de livres avec la livraison chez vous en 1 jour ou en magasin avec -5% de réduction . We start with a shop in which I do not like any of the clothes…. Je lis et j'applique les consignes - CM1 - Gamme de lecture. Demander aux élèves de prendre leur ardoise. Packs pédagogiques de la maternelle au CM2 pour l'école à la maison, l'instruction en famille (IEF).1ere semaine en libre téléchargement. 8 cas ont été détectés à ce jour en Bourgogne-Franche-Comté. Vocabulary : To watch: regarder To buy: acheter To be ready: être prêt Questionnary : 1/ It is:  snowing…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In my bathroom Flashcards à utiliser: a bathtub, a towel, a soap, a shampoo, a sink, a shower, a toothbrush, a toothpaste, a comb, a hair brush, a mirror, a bath mat. INGREDIENTS : – 350 grams of flour – 2 tablespoons of baking powder – 1 egg…, Tables des matières Anglais : CM1 - Cycle 3 xxx. Décrochage scolaire : CM1 CM2 6EME CYCLE 3, Le corps humain et l'éducation à la santé, S'approprier un environnement informatique de travail, Activités à visée artistique, esthétique ou expressive, Activités de coopération et d'opposition individuelle ou collective, Adapter ses déplacements à des environnements variés, Planète terre, êtres vivants et environnement, Composition de l’air et description de la matière, Les régimes totalitaires dans les années 1930, Shops – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Leçons et exercices - Job / Shop - Anglais : CM1, In my living-room – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Leçons et exercices - House - Anglais : CM1, Nature – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Leçons et exercices - Animals - Anglais : CM1, Means of transport – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Leçons et exercices - Transport / Place - Anglais : CM1, Sports – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Leçons et exercices - Sport / Hobbies - Anglais : CM1, Time – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Leçons et exercices - Time / Weather - Anglais : CM1, A birth announcement card – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 4, Leçons et exercices - Level 4 - Anglais : CM1, Clothes shopping – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 3, Leçons et exercices - Level 3 - Anglais : CM1, A special night – Ce1 – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 2, Leçons et exercices - Level 2 - Anglais : CM1, A beautiful rainbow ! Prononcer des demandes comme : « Can I have some milk please ? It has a strawberry on it. ... webmestre.anglais@ac-grenoble.fr. It is so nice! Structures langagières: There is/are, position de l’adjectif de couleur Compréhension orale Agrandir et afficher la photo du salon (Fiche 2). Débuter par des heures piles, puis continuer…, Lecture – Level 4 en anglais : « A birth announcement card » au Cm1 – Cm2 Text : A birth announcement card Stuart and Lauren are proud to announce the arrival of their daughter Alicia DAVIES Born on Tuesday 22nd April 2020 at 3.45pm Weight : 7lbs 4 oz Length : 53cm Thank you for the lovely gifts and warm messages With love, xxx Vocabulary : Questionnary : 1/ What is this document? Yes, I am/ No, I’m not Compréhension orale The flashcard show Chaque élève reçoit une planche de mini-flashcards (Fiche 2) qu’il découpe. marylene.durupt@ac-grenoble.fr   alain.girault@ac-grenoble.fr Prononcer des phrases du…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Time Flashcards à utiliser: time, a clock, a watch, an alarm clock, past, to, a quarter to, half past, a quarter past, o’clock, midnight, midday/noon. Imprimer autant d’étiquettes de commerces (Fiche 2) que d’élèves. Seconde A2-B1. Structure langagière: How much is it? Demander aux élèves de se placer en files indiennes. C’est aussi la tradition d’acheter une…, Halloween – Civilization – Cm1 Objectifs : ▪ Civilisation : – Connaître la tradition d’halloween + lexique – Connaitre quelques monuments à New York ▪ Lire un texte en anglais ▪ Utiliser les structures langagières : What is it ? Les placer dans une boite. Les Remparts de Québec sont une équipe de hockey junior majeur de la Ligue de hockey junior majeur du Québec.Leur ville de résidence est la ville de Québec et les parties locales sont jouées au Centre Vidéotron depuis septembre 2015.Le Colisée Pepsi, ancien aréna des Nordiques de Québec de la Ligue nationale de hockey [1] … Partager la classe en deux équipes ; les placer en colonne à une…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In the kitchen Flashcards à utiliser: a fridge, a cooker, a cupboard, a microwave, a sink, drawers, a chair, a table, a kettle, an oven, a toaster, a dishwasher. – Ce1 – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 1, In my bathroom – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Numbers till 100 – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Leçons et exercices - Numbers - Anglais : CM1, At the farm – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, At breakfast – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, In my bedroom – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Seasons – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Halloween – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Civilisation anglaise – Cycle 3, Leçons et exercices - Civilisation - Anglais : CM1, Halloween – Cm1 – Anglais – Famille Vadrouille, At the zoo – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Fruits – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, A recipe – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 4. webmestre.anglais@ac-grenoble.fr, Rectorat de Grenoble obtiennent bonbons et chocolats. Sur une face, leur faire écrire « YES » et sur…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Nature Flashcards à utiliser: a mountain, a sea, a river, a countryside, a lake, a flower, a tree, a bee, grass, sand, a butterfly, a path. Chloe and her brother are in the garden. Reprendre…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In my bedroom Flashcards à utiliser: a bed, a lamp, a bookshelf, a bedside table, a wardrobe, shelves, a picture, a rug, a chest of drawers, an alarm clock, a pillow, a blanket. Structures langagières: this is/these are….. ; simple present Compréhension orale Afficher les flashcards sans écriture les unes à côté des autres au tableau et les numéroter en-dessous. Vous n’êtes pas autorisé à lire ce forum. Bake for 10 minutes. Structure langagière: What time is it? It is ….. Compréhension orale et Production orale I have ….. En continuant vous confirmez être en accord avec nos conditions d'utilisation et l'utilisation des cookies Structures langagières: prepositions spatiales (on the right side, on the left side, in the middle, next to, between, behind, in front of), There is/are Compréhension orale In a flash Montrer le plus rapidement possible les flashcards sans écriture, les unes après les autres,…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Means of transport Flashcards à utiliser: a car, a bus, a boat, a plane, a train, a motorcycle, a lorry, a bicycle, a taxi, an helicopter, a ferry, a scooter. Then press the button of the chosen program. Rédactrice et webmestre : Justine DESESTRET DOHERTY Séquence pédagogique. After, Chloe goes in her bedroom; she takes some paper and her pencils to draw the rainbow. J'accepte d'être contacté par une agence Partnaire * J’autorise les agences Partnaire à effectuer des contrôles de références auprès de mes précédents employeurs J'accepte de recevoir des communications personnalisées du Groupe Partnaire Créer mon compte L’enseignant propose des phrases vraies ou fausses ; les élèves écoutent et montrent le côté de leur…, Lecture – Level 4 en anglais : « A recipe » au Cm1 – Cm2 Text : A recipe SCONES RECIPE METHOD : Preheat oven to 210 °C. We will…, Lecture – Level 2 en anglais : « Susan and her skateboard  » au Ce1 – Ce2 – Cm1 – Cm2 It’s Saturday and it’s sunny. 911.5k Followers, 278 Following, 6,791 Posts - See Instagram photos and videos from OKLM (@oklm) Vocabulary : To see: voir To show: montrer Silver: argenté Together: ensemble Questionnary : 1/ Today, Susan doesn’t have:  school …, Lecture – Level 1 en anglais : « A trip to the movies ! Les élèves doivent alors noter le numéro de la flashcard correspondante…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Vegetables Flashcards à utiliser: a carrot, corn, a tomato, a potato, a mushroom, a green bean, a lettuce, a zucchini, an onion, a cabbage, spinach, peas. Ce jour-là, tous les enfants se déguisent (les adultes aussi, quelquefois). Dad is afraid of geese because he says they can chase you and bite you. ▪ Utiliser les articles : a, an, the Vocabulaire : A bat, a skeleton, a witch, a spider, a spider web, a pumpkin, a monster, a ghost, sweets, a black cat, a vampire, a mummy, a haunted…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : At the zoo LEARNING Compréhension orale Guessing game Après avoir travaillé sur la structure linguistique « can » ou « can’t » et les verbes d’action « fly, walk, run, jump, swim, swing », proposer des petites devinettes. Dessiner un grand panier au tableau. Dad says I am as big as a giraffe. → Suivre des cours particuliers Structure langagière: Do you do/play (sport)? Leçon, exercices et évaluation corrigés à imprimer et modifier de la catégorie Anglais : CM1 - Cycle 3, fiches au format pdf, doc et rtf. Susan doesn’t have school today. Put onto a board and leave for 20 mn. www.sanslimitesn.com S'informer Pour Informer So she decides to go to see Steve. 7 Place Bir Hakeim, 38000 Grenoble Mix flour, baking powder and icing sugar together. Structure langagière: Are you a ….. ? Qui sommes-nous ? Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Sports Flashcards à utiliser: cycling, gymnastics, boxing, running, football, ice-skating, dancing, swimming, tennis, athletics, horse riding, skiing. » au Ce1 – Ce2 – Cm1 – Cm2 Today it’s raining. Séquence pédagogique. Retrouvez toute l'actualité sportive des clubs parisiens : le Paris Saint Germain Football Club, le Paris FC, le PSG Handball, le Stade Français, le … Lecture – Level 3 en anglais : « Clothes shopping » au Cm1 – Cm2 Text : Clothes shopping Today, I am going shopping with Mum. Puis, demander à ses…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Sports Flashcards à utiliser: cycling, gymnastics, boxing, running, football, ice-skating, dancing, swimming, tennis, athletics, horse riding, skiing. Nommer une profession à voix haute : les élèves recherchent la flashcard…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In town Flashcards à utiliser: a street, a shop, a restaurant, a hospital, a library, a museum, a park, a school, a church, a post office, a bus station, a train station. Bienvenue sur l’assistance en ligne du site laposte.fr. Commencer : celui qui a la carte START se lève…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : At the farm Flashcards à utiliser: a duck, a hen, a cow, a horse, a pig, a donkey, a sheep, a goat, a rooster, a goose, a chick, a lamb. Structure langagière: Do you do/play (sport)? Cours, exercices et évaluation à imprimer de la catégorie La structure de l'atome : Seconde - 2nde. Then, she puts it on the fridge. I search Les enfants sont assis en ronde (par groupe de 9). - Les élèves lèvent la main lorsqu’ils ont compris la question ; l’un d’eux est alors désigné pour venir pointer la flashcard de l’aliment correspondant. Then, they skate in the street together. They watch a beautiful rainbow. Les élèves doivent alors montrer la flashcard de la saison et celle du vêtement mentionné…. Chaque élève en…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In my living-room Flashcards à utiliser: a sofa, a cushion, a television, an armchair, a plant, a TV stand, a coffee table, curtains, a fireplace, a light, a newspaper, a candlestick. Yes, I do/No I don’t. We buy some popcorn. Yes, I do/No I don’t. 10,794 were here. All of my trousers are too short so it is very difficult to dress properly. Trouvez la boutique SFR la plus proche et découvrez notre sélection de smartphones, accessoires, offres internet et mobiles ainsi que nos autres bons plans. ), et vous apprendrez à analyser une œuvre d’art (principalement picturale, mais pas seulement). So I am going to the cinema with my mother. LEARNING Compréhension orale Former 2 équipes. We would like to show you a description here but the site won’t allow us. Vocabulary : To watch: regarder Beautiful: beau After: après A paper: un papier Questionnary : 1/ Chloe is…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Jobs Flashcards à utiliser: a waiter, a nurse, a dentist, a doctor, a policeman, a postman, a mechanic, a fireman, a chef, a teacher, a builder, a plumber. L’enseignant indique une heure, les élèves positionnent les aiguilles de leur horloge en fonction. Prononcer le nom d’une partie du corps. Venez visiter plus de 900 maisons, chalets, condos, terrains et commerces à vendre! Press the off button. Close the door. Le thème est l’épouvante : costumes de fantômes, lutins, chauve-souris, dracula, frankenstein, sorciers (ères)….. Informations. Tout-en-un, grammaire, conjugaison, communication, vocabulaire, Bled Anglais, Brigitte Lallement, Nathalie Hattoy, Hachette Education. 38 Séquence 1 : Présentation 41 Séquence 2 Possession : 45 Séquence 3 Actions : – ... 56 Séquence 9 Espace : – Temps PROGRESSION ANGLAIS AU CYCLE 3 LANGUE ÉTRANGÈRE CE2-CM1-CM2. Sport and protest. Enigma est une machine électromécanique portable servant au chiffrement et au déchiffrement de l'information. Press on the dishwasher. Ecrire « YES » d’un côté du tableau et « NO » de l’autre côté. Inviter les élèves à prendre leur ardoise. En poursuivant votre navigation sur le site vous acceptez l'utilisation de cookies qui nous permettent de présenter et partager des fonctionnalités liées aux publicités, aux médias sociaux et à l'analyse d'audience. Coins and icons. Lecture – Level 2 en anglais : « A special night » au Ce1 – Ce2 – Cm1 – Cm2 Text : A special night Tonight is Guy Fawke’s night. Stir in egg, milk and butter. Structure langagière: Can, position de l’adjectif de couleur Compréhension orale Point to Afficher et nommer les douze flashcards à différents endroits de la classe. The farmer said they have hens, cows, horses, ducks, geese and rabbits. Reprendre les structures et le vocabulaire connus des élèves. When the program is finished, the machine will stop automatically. Susan shows him her new silver skateboard. Séquence avec utilisation du baladeur MP4 en projet interlangues (anglais-espagnol) autour de la ville et de l'environnement urbain, proposée à une classe de 4°. Jeux en équipe et énigmes à résoudre collectivement en mathématiques selon la période de l'année... Une famille traverse les périodes de la préhistoire à nos jours.Séquences, diaporamas, exercices, leçons, évaluations, lectures documentaires... La géographie abordée de manière ludique en voyageant avec nos personnages en France, en Europe et dans le monde, Entrainement quotidien et ludique en calcul mental, © 2010-2021 : www.pass-education.fr - Tous droits réservés. Push baskets back into the machine. I hate shopping, it’s boring. Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Seasons Flashcards à utiliser: summer, autumn, winter, spring, a raincoat, a swimsuit, a hat, an umbrella, rubber boots, gloves, a scarf, a cap. My friend Kyle rides his bike for five miles to arrive to Pie Park. Mentions légales. There are a lot of firelights in the sky: we like it! I am so excited! Le soir, les enfants vont de porte à porte, et par la formule  » Trick or Treat  » (un mauvais tour ou une douceur !) Cut thick circles with a glass. Placer les flashcards sans écriture, face cachée, sur une table. Les élèves écoutent, et lorsqu’ils pensent savoir de quel animal il s’agit, ils lèvent la main pour donner la réponse. Le son [S] - CM1 - Soutien scolaire pour les élèves en difficulté. I like, I don’t like, I hate) Compréhension orale Faire un point grammatical sur le pluriel des noms. Marylène DURUPT, IA-IPR et Alain GIRAULT, IA-IPR Fiches pratiques pour aborder le fait de langue en classe (MAJ), Proposition de tableaux de correspondance, Lettre d'information de l'Interlocuteur Académique pour le Numérique, Par l'Institut Français de l'éducation - IFé, Livret académique pour bien démarrer dans la fonction, Vidéo explicative sur l'enseignement technologique en langue vivante, Document de l'Inspection pédagogique régionale sur la réforme du lycée et les nouveaux programmes, CONTACTS Lire un article du dictionnaire - CM1 - Soutien scolaire pour les élèves en difficulté. ; at+time LEARNING Compréhension orale Chaque élève reçoit une horloge à fabriquer (Fiche 2). Afficher les différentes flashcards. Les groupes sont assis face au tableau ; les flashcards sans écriture sont aimantées devant eux. Les faire nommer par un (ou plusieurs) élève. Ce cours ne suppose aucune connaissance préalable en histoire de l’art. ». We decide to watch a movie about Sammy the pig. Plus contagieux, son arrivée en France inquiète les autorités de santé. Découvrez le travail de Baptiste Pagani à travers notre interview et une sélection de planches et illustrations originales de son nouvel album « Les Lames d’Ashura », exposées en ligne et à la galerie Achetez de l’Art du 29 janvier au 13 février 2021 ! Vous recherchez une maison à vendre à Rivière-du-Loup, au Témiscouata, dans Les Basques ou au Kamouraska? 7h52 : Seconde vague de Covid-19 au Pérou Le Pérou connaît une seconde vague de Covid-19 avec une forte augmentation ces derniers jours des cas enregistrés de … 2/ What the baby born in  the…. Structures langagières: there are + pluriel; expression des goûts ( Do you like? Structure langagière: in + season Compréhension orale Imprimer les mini flashcards pour chaque élève, qu’ils découpent (Fiche 2). Structure langagière: some/any Compréhension orale Aimanter toutes les flashcards au tableau. → Donner des cours particuliers, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Shops Flashcards à utiliser: a bookshop, a clothes shop, a bakery, a butcher shop, a bank, a supermarket, a market, a chemist’s shop, a toy shop, a hairdresser’s, a grocery shop, a flower shop. Positionner les flashcards des légumes dans…, Lecture – Level 4 en anglais : « An instruction manual » au Cm1 – Cm2 Dishwasher – Instruction manual Arrange cutlery (knives, forks and spoons) and crockery (plates) in the appropriate baskets. I am ready now to watch the movie! Place scones on baking paper. Chaque premier de file pioche une…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : My body Flashcards à utiliser: neck, head, hand, arm, leg, foot, shoulder, knee, stomach, chest, toe, finger. Séquences pédagogiques; Ressources diverses; ETLV; Cycle terminal B1-B2. There, I fly my white kite. Vocabulary : Tonight: ce soir To ride: faire du vélo To fly: faire voler Nice: agréable…, Lecture – Level 1 en anglais : « A beautiful rainbow ! www.infodimanche.com est le plus important site immobilier pour consulter toutes les propriétés dans la grande région du KRTB. Variante :…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Fruits Compréhension orale Au préalable, faire un point sur la prononciation du pluriel des noms (/iz/ ou /s/ ou /z/) pour aider à la compréhension orale des élèves. Structure langagière: What is it? Structure langagière: questions Compréhension orale – Activity 1 : Guessing game Après avoir travaillé sur la structure linguistique « can » ou « can’t » et les verbes d’action « fly, walk, run, jump, swim, swing », proposer des…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : At breakfast Flashcards à utiliser: tea, coffee, hot chocolate, orange juice, toast, milk, bread, cereals, jam, butter, yogourt, honey. – Ce1 – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 1, Leçons et exercices - Level 1 - Anglais : CM1, Jobs – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, In town – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, In the kitchen – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, My body – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Leçons et exercices - Human - Anglais : CM1, Vegetables – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Leçons et exercices - Food - Anglais : CM1, An instruction manual – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 4, A visit to the farm – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 3, Susan and her skateboard – Ce1 – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 2, A trip to the movies !
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